中学受験中でも夏休みに旅行に行ってもいい？受験に役立つおすすめ旅行

中学受験中でも旅行に行ってもいいの？

みんな旅行に行ってる？勉強はどうしてる？

ちなみに一挙両得と似た意味のことわざや四字熟語を子どもにたずねるところまでが、中受保護者あるあるです。

我が家はデータで作ったしおりをそれぞれがスマホで見れるようにしました。
気になる勉強道具ですが、息子自身が毎日の一行計算と暗記系のテキストを持っていきたいと言ったので持っていきました。
勉強がしたいというより、安心材料として持っていきたかったんでしょうね。
朝に計算、お風呂上がりに社会の問題をクイズにして出してあげました（笑）。

意識して旅を味わうだけで、こんなにも学びがあることに驚きですね！

とっても長くなるので（笑）、気になる名所や自宅からアクセスしやすい地域から見てみてくださいね。

さまざまな資源豊かな北海道を体感させるべく旅行に行きました。社会で学んでいたので基礎知識はありましたが、実際夏でもかなり気温が低いこと、また北海道は広く道内の移動も飛行機も選択肢としてあがることを学べました。

北海道旅行をした際、絶対行きたいという歴史好きな息子の希望で網走監獄に行きました。当時最も厳しいと言われた網走監獄に収容された極悪な囚人達の労働を知り、今のこの北海道があるのはその囚人達の労働の上に成り立っていること忘れてはいけないと学んだようです。これを機に、囚人労働について興味を持ったのには驚きました。

縄文時代に興味を持ち始めたタイミングで、三内丸山遺跡に行ってみました。復元された住居や当時の生活道具に触れられて、教科書だけじゃわからない「実際の暮らしの規模感」がリアルに伝わったようです。ガイドツアーでは子ども目線の説明もあり、「縄文人って意外と頭いいんだね！」と感動していました。体験プログラムで縄文土器のかけらをさわったことも良い刺激になったと思います。

夏休みに、秋田県の八峰町にあるコテージに泊まりました。海が近く海水浴ができると思ったからです。帰りには松岡食品というお豆腐屋さんで、豆腐を手作りしました。食育にもなったし、レジ打ちなどもさせてもらえて職業体験のようになったのがよかったです。

歴史に興味が出てきたので、社会の勉強を兼ねて訪れました。東照宮では徳川家康に関する歴史や建築、彫刻などを実際に見て触れて、教科書の内容が一気にリアルになったようです。江戸村では体験型のアクティビティが多く、侍や忍者の衣装に着替えて楽しみながら「昔の暮らし」を体験できました。本人も「歴史って面白いね」と言うようになり、以後も歴史漫画を読むようになりました。

長男が電車に興味があったこと、次男が日本史や日本の名城100に興味があったので、それらの子ども達二人の興味をかけ合わせ、青春18切符を活用し、東海道を下りながら小田原城・掛川城・浜松城・名古屋城…と巡りました。
途中、熱海駅では足湯に浸かり、清水港では新鮮な魚介を味わい…と城巡りを通してその土地の歴史を学び、食べたり体験することによって、その土地の産業を学ぶという生きた学習に繋げることができました。

昇仙峡でなかなか見られない渓谷を見ました。川の上流の石の大きさに驚いていました。理科で習ったことを目の当たりにできたと思います。

富山県に温泉旅行したときに鋳物体験に立ち寄りました。娘はものづくりに興味があるので、体験教室は大好きです。　
錫を使用した箸置きを作成しました。実際に錫を溶かして型に入れる作業があるので、金属の溶ける温度や変形する様を間近に体験できました。

お城には興味はなさそうでしたが、姫路城に行きました。アニメやゲームの世界だけだと思っていた戦国の世をリアルに感じられたように思いました。実際に昔そこに暮らしている人がいて戦いがあったという事実をお城を見ながら実感できたと思います。

奈良の明日香村でサイクリングをしながら古墳や石舞台を巡る旅に行きました。最初は「お墓？」とピンとこなかった様子でしたが、現地でガイドさんの話を聞いたり、歴史を体で感じたりしてからは、「この人たちが昔住んでたんだ…」と歴史をぐっと身近に感じたようでした。地図好きな子なので、古代の地形と現在の地図を照らし合わせて盛り上がっていました。教科書では味わえない、時間旅行のような体験になりました。

娘が塾で日本の地理を学ぶようになってから、都道府県に興味を持つようになりました。そこから広島に興味を持ち広島旅行をしたのですが、原爆ドームや厳島神社などの世界遺産をめぐることで他の世界遺産にも興味をもち、社会の点数が伸びました。

子どもが瀬戸内海を見てみたいというので愛媛と高知をメインに行きました。
現地の食べ物、郷土料理、交通手段、有名な建物や歴史上の人物、地形など、勉強になることは山ほどありました。その後テレビや勉強で愛媛や高知が出てくると親しみをもって話を聞くようにもなりました。

夫の実家がある徳島県に帰省することはあれど、特に観光などはしていなかったため、自分で徳島を調べてもらって、藍染め・阿波踊りの体験に行きました。藍染めは夫も初めて体験したようで、楽しかったようです。阿波踊りも間近で見て、踊りに混ざって、その空気を味わい知ることで、もっと徳島が好きになったようです。

長崎の軍艦島に行きました。
人口密度は、東京都の比ではなかったそうで、コンクリートを初めて使用したのもこの軍艦島！
海の上に浮かぶ姿はまさに軍艦！立ち入り禁止区域もありますが、その当時、炭鉱で働いた人々の生活が生々しく残されています。子ども達が暮らしていた…そんな昔と今を学ぶことができます。

最初は綺麗な海を見せてあげたいという思いから沖縄旅行を計画しました。
海やプールでゆっくり遊べばいいかな、程度だったのですが、シュノーケリングを体験させたら海の生き物に興味を持ち始めて、自由研究で学校の代表に選ばれました。

娘が生き物と宇宙に興味があるので、上野の国立科学博物館に日帰りで訪れました。恐竜の化石展示や、地球の成り立ちを学べるコーナーでは、学校での理科の授業とリンクして興味を深めていました。特に「宇宙と地球のゾーン」で見た地球儀と隕石の展示に感動したようで、帰宅後に自由研究に発展しました。説明パネルも子どもに分かりやすく、音声ガイドを借りて理解が深まりました。

夏休みに子どもと一緒に「こども霞が関見学デー」に参加しました。各ブースの省庁の方が、子どもたちに丁寧に対応してくれたのはもちろん、ボールペンや試供品などどこに行ってもたっくさんのお土産をくださったのを記憶しています。
普段は入れない施設や、お偉いさんへの質問コーナーもあったりと大人も一緒に楽しめます。

こんなにたくさんの事例を並べていますが、あくまでも提案です！
移動中は次のレジャーを楽しむために、しっかり体を休めたい（ただ寝ていたい）こともありま zzz...

どうしても我慢させてしまうきょうだいのリフレッシュにもなるし、親も上げ膳据え膳・家事もなし！はとてもありがたい。
心のゆとりが違うので、お子さんと向き合える時間も取れそうですね。

みなさん知育の旅に対して、熱い思いをもっていますね。
お子さんの性格や趣味などを踏まえて計画を立てられているのがうかがえて、たいへん勉強になります、、！
子どもの成長の実感は、子育てのご褒美みたいな…多幸感を味わえますよね^^